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Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden. Empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen

Philipp, Maik (LIT, 2008-01-01)

Zeig mir deine Clique, und ich sag dir, wie gern du liest … Erste Befunde aus einer Längsschnittstudie zur peer group-Relevanz für die Lesemotivation zu Beginn der Sekundarstufe I

Philipp, Maik (2008-01-01)

Lesesozialisation empeerisch 2.0. Hypothesen, Befunde, Praktisches

Philipp, Maik (2008-01-01)

Kompetenzerwerb im toten Winkel? Zum Kompetenzerwerb im Peer-Kontext

Philipp, Maik (2008-01-01)

Anschlusskommunikation als Teil der Lesekompetenz. Sind Gespräche mit peers ein Unterstützungskontext für den Erwerb von Lesekompetenz?

Philipp, Maik (2008-01-01)

Gleiches Lesen. Vom Einfluss der Gleichaltrigen (peers) auf das Lesen

Philipp, Maik (2008-01-01)

Lesen unter Gleichen. Geschlechtsspezifische Einflüsse der peer group auf Lesesozialisation und -motivation von Heranwachsenden

Philipp, Maik (Lang, 2008-01-01)

VIPs der Lesesozialisation. Welchen Einfluss FreundInnen auf das eigene Lesen haben

Philipp, Maik (2008-01-01)

Lesesozialisation empeerisch. Zur Rolle der gleichaltrigen FreundInnen (peers) in der Lesekarriere

Philipp, Maik (2008-01-01)