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Lese- und Schreibförderung im Medienverbund. Erfahrungen und Ergebnisse aus dem Schweizer Forschungsprojekt «Lernen im Kontext neuer Medien»

Bertschi-Kaufmann, Andrea (2003-01-01)

Das Lesetagebuch. Anregungen für alle Schulstufen

Bertschi-Kaufmann, Andrea (2003-01-01)

Die erfolgreiche literale Entwicklung von risikobehafteten Jugendlichen - motivationale Aspekte

Schneider, Hansjakob; Bertschi-Kaufmann, Andrea; Wiesner, Esther; Häcki Buhofer, Annelies; Beckert, Christine; Kassis, Wassilis; Stalder, Ursula Maria; Kronig, Wilfried (2009-01-01)

Das Lesen und Schreiben verstehen, beobachten, unterstützen. Zur Bedeutung der Fachkompetenz von Lehrerinnen und Lehrern im Sprachunterricht

Bertschi-Kaufmann, Andrea (2003-01-01)

«Lese- und Schreibkompetenzen fördern» - ein neues Forschungsprojekt des Zentrums Lesen

Bertschi-Kaufmann, Andrea; Schneider, Hansjakob (2004)

«Ich würte das Buch allen empfelen zu lesen.» Leseerfahrungen und ihre Spuren im Lesetagebuch

Bertschi-Kaufmann, Andrea (2002-01-01)

Multimedia und Leseförderung in der Schule

Bertschi-Kaufmann, Andrea (Verlag Pestalozzianum, 2007-02-28)

Sprachbewegliches Verhalten fördert die Kommunikation. Ein Plädoyer für einen beweglichen, situationsorientierten Sprachgebrauch von Mundart und Hochdeutsch im Kindergarten und in den ersten Schuljahren

Bertschi-Kaufmann, Andrea (2005-01-01)

Literalität. Bildungsaufgabe und Forschungsfeld

Bertschi-Kaufmann, Andrea; Rosebrock, Cornelia (Juventa, 2009-01-01)

Wie Kinder zu Leserinnen und Lesern werden. Plädoyer für den frühen Zugang zum Erzählen und zur Schrift

Bertschi-Kaufmann, Andrea (2006-01-01)

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