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Zwiebacktarzane und Cowboygirls. Gender als Gegenstand des erweiterten Grammatikunterrichts

Sturm, Afra (2007-01-01)

The Potential of Video Studies on Teaching and Learning Science

Brückmann, Maja; Duit, Reinders; Tesch, Maike; Fischer, Hans E; Kauertz, Alexander; Reyer, Thomas; Gerber, Bernhard; Knierim, Birte; Labudde, Peter (Springer, 2007-01-01)

How Syllable Structure affects Spelling - a Case Study in Swiss German Syllabification

Lindauer, Thomas (Niemeyer, 2007-03-19)

Language and Literacy Education in Swiss Primary Schools

Isler, Dieter (2004)

Schülerduden (2006). Schweizer Schülerduden Rechtschreibung. Neuausgabe. Bearbeitet von Afra Sturm

Sturm, Afra (Dudenverlag, 2006-01-01)

Basiskompetenzen im Lesen: Erwerb und schulische Förderung

Schneider, Hansjakob (2006-01-01)

Selbstgestaltete Lektüre oder angeleitetes Lesetraining? Zu den Effekten zweier Methoden der Leseförderung

Schneider, Hansjakob; Bertschi-Kaufmann, Andrea (2007-01-01)

Der Heulsuser und die Fremdlingin - Gender und erweiterter Grammatikunterricht

Sturm, Afra (2006-10-20)

Schreiben im Web2.0

Wiesner, Esther; Fischer, Claudia (2009-01-01)

„Der Einfluss der peer group auf die Lesesozialisation. Geschlechtsspezifische Wahl- und Abwahlprozesse“

Philipp, Maik (2007-06-23)

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