Institut Forschung und Entwicklung
Auflistung nach
Neueste Zugänge
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Labor 21
Die Anerkennung der Gesellschaft als Migrationsgesellschaft ist von grundlegender Bedeutung für zukünftige Entwicklungen. Politische Bildung spielt dabei eine wichtige Rolle: Sie ist der Ort, wo Fragen zur Zugehörigkeit, ... -
Lesequiz Klassenlektüre Bibliomedia
Die rund 1900 Quizaufgaben, welche «Bibliomedia» zu Büchern aus der «Zentrale für Klassenlektüre» frei anbietet, stehen auf einer veralteten Webplattform, die für Tablets nur zum Teil zugänglich ist. Da die Quiz bzw. die ... -
ALLE (Aktive Lernzeit und Lernerfolg für alle Schüler/-innen)
Das Projekt «ALLE» ist ein Pilotprojekt der Bildungsdirektion Kanton Zürich: Die Pilotschulen erproben geeignete Massnahmen, um die Kompetenzen der leistungsschwächeren Schüler/-innen in Deutsch und Mathematik zu verbessern. ... -
Sprachlern-App "aCHo" für Migranten und Migrantinnen in der Schweiz
Im Auftrag des Departements Bildung, Kultur und Sport des Kantons Aargau (BKS) hat das Zentrum Lesen in Kooperation mit ovos media GmbH und eduxis consulting GmbH eine Sprachlern-App entwickelt, die seit dem 2. Oktober ... -
Erstleselehrmittel
Die Leseleistungen von Schweizer Schülern und Schülerinnen liegen im internationalen Vergleich unter dem Durchschnitt. Das Projekt «Erstleselehrmittel» geht einen neuen Weg in der Suche nach den Gründen dafür. Im ... -
Projektleitung «SpielPoltik!»
Das Planspiel «SpielPolitik!» vom Zentrum für Demokratie unterstützt teilnehmende Klassen und Lehrpersonen der Stufe Sek I, am Beispiel der Lancierung einer «Volksinitiative» den Prozess der Beratung und Beschlussfassung ... -
Inequalities and Resilience at School, an international Comparison
Inequalities and Resilience at School, an international Comparison. NCCR, Phase II "on the move. The Migration-Mobility Nexus" -
Sprachgewandt
Zum bestehenden DaZ-Diagnoseinstrument «Sprachgewandt I» hat das Zentrum Lesen in Kooperation mit der PH Zürich Kompetenzraster sowie weitere Beurteilungsinstrumente entwickelt. Damit wurde unter anderem auch Kohärenz zum ... -
DVV-Rahmencurriculum
Aufbauend auf der Leo-Level-Studie entwickelte der Deutsche Volkshochschul-Verband (DVV) für die Zielgruppe (junge) Erwachsene mit unzureichenden Lese- und/oder Schreibkompetenzen Lehr- und Lernmaterialien. Diese Materialien ... -
Soziale und sprachliche Kompetenzen über Kinderliteratur fördern (SKKiL)
Das Projekt umfasst die Entwicklung eines Förderprogramms auf Primarstufe, welches soziales und sprachliches Lernen verbindet. Es nimmt hochwertige Kinderliteratur als Ausgangspunkt, um soziale Reflexionen in Bezug auf den ... -
Duden
Der Schweizer Schülerduden wurde für die 9. Auflage überarbeitet: Neben orthografischen Anpassungen – die Rechtschreibung wird vom Rat für deutsche Rechtschreibung zyklisch geprüft und bei Bedarf angepasst – wurden vor ... -
Interventionsstudie zur Förderung der Selbstregulation in Schule und FAMILIE (FOSSA)
Interventionsstudie zur Förderung der Selbstregulation in Schule und FAMILIE (FOSSA) Verhaltensauffällige Kinder aus belasteten Familien sind in der Schule benachteiligt und in ihrer Schullaufbahn gefährdet, wie ... -
BiSS-Projekt "Cluster 'Unterrichtsentwicklung' und Beratung"
«Bildung durch Sprache und Schrift» (BISS) ist ein Forschungs- und Entwicklungsprogramm, das durch die gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), des Bundesministeriums für Familie, ... -
Netzwerk MINT-Bildung
Das Programm “Netzwerk MINT-Bildung” besteht aus über 20 Projekten in fünf verschiedenen Themenfeldern. Ziel des Programms ist es, durch Bündelung des Know-Hows und Zusammenarbeit von Technischen Fachhochschulen und ... -
Fachkonzept "Integrierte Sprachförderung auf der Kindergarten- und Primarstufe"
Im Auftrag des Volksschulamts des Kantons Zürich hat das Zentrum Lesen in Kooperation mit der PH Zürich ein Fachkonzept «Integrierte Sprachförderung auf der Kindergarten- und Primarstufe» entwickelt. Das Konzept bietet ... -
Inequalities and Resilience at School, an international Comparison
Das Hauptziel des erziehungswissenschaftlichen Teilprojektes, welches von der PH FHNW aus geleitet wird, erhebt längsschnittlich Interview- und Fragebogendaten zur schulischen Resilienzentwicklung von rund 1'500 jugendlichen ... -
Basale Schreibfähigkeiten fördern (BASCH)
Basale Schreibfähigkeiten, die in einem weiteren Sinne neben Handschrift und Rechtschreibung auch flüssiges Formulieren umfassen, sind bei einem Grossteil der Schüler/-innen Ende Primarstufe nicht ausreichend erworben. Das ... -
SimplyHuman
Im Projekt SimplyHuman werden in Kooperation mit SimplyScience und der PHZH Experimentierkisten zu humanbiologischen Themen für den 2. Zyklus (3.-6. Klasse) entwickelt. Die Experimentierkisten enthalten Arbeits- und ... -
Lehrmitteleinführungen NaTech 7–9
Auf das Schuljahr 2018/19 wird das neue Lehrmittel «NaTech 7–9» im Kanton Zürich eingeführt. Begleitend dazu planen das Volksschulamt des Kantons Zürich und der Lehrmittelverlag Zürich eine Reihe von Weiterbildungsmassnahmen ...
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