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Eltern und Schule stärken Kinder (ESSKI): Ein Mehrebenenansatz zur Förderung der sozialen Kompetenz und gesunden Verhaltens

dc.contributor.authorSchmid, Holger
dc.contributor.authorFäh, Barbara
dc.contributor.authorBodenmann, Guy
dc.contributor.authorSchönenberger, Michaela
dc.contributor.authorLattmann, Urs Peter
dc.contributor.authorCina, Annette
dc.contributor.authorKern, Walter
dc.contributor.authorAnliker, Susanne
dc.date.accessioned2016-07-11T20:49:52Z
dc.date.available2016-07-11T20:49:52Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.isbn978-3-17-019847-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/22930
dc.language.isode_CH
dc.publisherKohlhammer
dc.relation.ispartofSoziale Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen. Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectEmpowerment
dc.subjectKindheit
dc.subjectMehrebenenansatz
dc.subjectForschung
dc.subjectGesundheit
dc.subjectJugendliche
dc.subjectErziehung
dc.subjectKinder
dc.subjectSoziale Innovation 2009
dc.subjectSoziale Innovation 2008
dc.subjectAdoleszenzTransfer
dc.subject.ddc360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
dc.titleEltern und Schule stärken Kinder (ESSKI): Ein Mehrebenenansatz zur Förderung der sozialen Kompetenz und gesunden Verhaltens
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.editorsMalti, Tina
dc.editorsPerren, Sonja
dc.spatialStuttgart
dc.audienceSonstige
fhnw.publicationStateunveröffentlicht
fhnw.ReviewTypeKein Peer Review
fhnw.InventedHereUnbekannt
fhnw.pagination197-213


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