Beurteilen und Fördern im Sprachunterricht. Kompetenzraster und Diagnoseinstrumente für die Schulpraxis

Datum

01.01.2007

Autorin/Autor

Lindauer, Thomas

Metadata

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Type

02 - Monographie

Primary target group

Praxis

Created while belonging to FHNW?

ja

URI

http://hdl.handle.net/11654/15879