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dc.contributor.authorBrückmann, Maja
dc.contributor.authorDuit, Reinders
dc.contributor.authorTesch, Maike
dc.contributor.authorFischer, Hans E
dc.contributor.authorKauertz, Alexander
dc.contributor.authorReyer, Thomas
dc.contributor.authorGerber, Bernhard
dc.contributor.authorKnierim, Birte
dc.contributor.authorLabudde, Peter
dc.date.accessioned2016-01-27T13:39:53Z
dc.date.available2016-01-27T13:39:53Z
dc.date.issued2007-01-01T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/15757
dc.language.isode_CH
dc.publisherSpringer
dc.relation.ispartofPinto, Roser
dc.relation.ispartofConso, Digna
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectLesen, Medien, Sprache
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleThe Potential of Video Studies on Teaching and Learning Science
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.subtitle
dc.volumeContributions from Science Education Research
dc.editorsPinto, Roser
dc.editorsConso, Digna
dc.spatialDordrecht
dc.audienceWissenschaft
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
fhnw.ReviewTypeKein Peer Review
fhnw.InventedHerenein
fhnw.pagination77-89


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