Freies Lesen oder Lesetraining? Zu den Wirkungen zweier Unterrichtsmethoden auf die Lesekompetenz und -motivation. Ergebnisse der Schweizer Studie «Lese- und Schreibkompetenzen fördern»
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Primary target group
Wissenschaft
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ja